Sep 15, 2012 - Рабочая программа для радиотехнических специальностей для СПО.
Рабочая программа на тему: Рабочая программа по электротехнике для групп НПО. 2 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального. «Электротехника и электроника» уровень образования СПО.
Pu. 16 Ноябрь 2011.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ 2011г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования (далее НПО) 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства; 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве; 110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка, входящих в укрупнённую группу по направлению 110800 Агроинженерия. Организация-разработчик: АОУ НПО ТО «Агролицей №29», АОУ НПО ТО «Профессиональное училище № 2″ Разработчики: Шестакова Н.А., преподаватель физики и электротехники АОУ НПО ТО «Агролицей №29» высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель Российской Федерации; Мулявина А.Ю., преподаватель физики и электротехники второй квалификационной категории АОУ НПО ТО «Профессиональное училище № 2″ Рекомендована Заключение № от «»20 г.
СОДЕРЖАНИЕ стр. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 условия реализации примерной программы учебной дисциплины 11 Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 13 1. Паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 Основы электротехники 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО: 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, 110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка, 110800.03 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке рабочих профессий. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; рассчитывать параметры электрических схем; собирать электрические схемы; пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ. Знать: электротехническую терминологию; основные законы электротехники; типы электрических схем; правила графического изображения элементов электрических схем; методы расчета электрических цепей; основные элементы электрических сетей; принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты; схемы электроснабжения; основные правила эксплуатации электрооборудования; способы экономии электроэнергии; основные электротехнические материалы; правила сращивания, спайки и изоляции проводов 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 46 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа; самостоятельной работы обучающегося 14 часов. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 46 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32 в том числе: лабораторный практикум 12 контрольные работы 2 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 14 Итоговая аттестация в форме зачета 2.2.
Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы электротехники» Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения 1 2 3 4 Раздел 1. Электрические и магнитные цепи Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока Содержание учебного материала Постоянный ток. Характеристики электрической цепи: ЭДС, напряжение, сила тока, сопротивление, проводимость, работа, мощность. Основные законы электротехники: Ома, Кирхгофа, Джоуля-Ленца. Типы электрических схем. Правила графического изображения элементов электрических схем.
Методы расчета электрических цепей. Правила сращивания, спайки и изоляции проводов 3 2 Практические занятия: Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем. Расчёт цепей методом эквивалентного генератора 1 1 Самостоятельная работа обучающихся: Исследование: Тепловое действие тока в быту и профессии 3 Тема 1.2. Магнитные цепи.
Содержание учебного материала Магнитное поле: понятие, сила Ампера Основные электротехнические материалы. 1 1 2 Тема 1.3 Электромагнитная индукция. Содержание учебного материала Электромагнитная индукция: опыт Фарадея, использование явления в электротехнике 1 1 Самостоятельная работа обучающихся: Реферат: Фарадей у истоков электромагнитной индукции Исследование: Применение электромагнитной индукции в быту и профессии 2 2 Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока. Содержание учебного материала Переменный ток: активные и реактивные элементы: понятие, векторные диаграммы Мощность переменного тока: виды, единицы измерения, коэффициент мощности Трехфазные электрические цепи: понятие, получение, соединение генератора и потребителей, мощность 1 1 Практические занятия: Расчёт неразветвлённых электрических цепей 2 Раздел 2. Электротехни ческие устройства Тема 2.1. Электроизмерительные приборы и электрические измерения.
Содержание учебного материала Характеристика электроизмерительных приборов: название, назначение, включение в цепь, верхний предел, цена деления, класс точности, система и принцип её действия 1 2 Практические занятия: Сращивание, спайка и изоляция проводов и контроль качества выполнения 2 Тема 2.2. Содержание учебного материала Трансформаторы: назначение, устройство, принцип действия, характеристики 1 2 Самостоятельная работа обучающихся: Реферат: Яблочков П.Н. Жизнь и техническое творчество создателя первого трансформатора Реферат: Виды трансформаторов и их применение 2 2 Тема 2.3. Электрические машины.
Содержание учебного материала Назначение, устройство и принцип работы генераторов и двигателей. 1 2 Самостоятельная работа обучающихся: Исследование: Электрические двигатели в быту и профессии 3 Тема 2.4 Производство, распределение и потребление электро энергии Содержание учебного материала Производство, передача и использование электрической энергии. Принцип действия, устройство и характеристики аппаратуры управления и защиты. Основные элементы электрических сетей.
Телевизоры lg 4k. Что будет, если я все-таки выключу телевизор?
Схемы электроснабжения. Правила эксплуатации оборудования. Способы экономии электроэнергии 1 1 2 Контрольная работа 2 3 Раздел 3 Лабораторно-практические занятия 12 Темы лабораторных работ Падение напряжения в линиях передач. Исследование неразветвленной цепи переменного тока.
Исследование разветвлённой цепи переменного тока. Исследование трёхфазной цепи. Изучение трансформатора. Определение проводимости. 2 2 2 2 2 2 Всего: 46 3.
Условия реализации программы дисциплины ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКи 3.1.
Учебная программа по предмету «Электротехника» разработана на основе государственного стандарта НПО по курсу «Электротехника» и предназначена для подготовки квалифицированных кадров строительного профиля. Учебный материал курса включает введение и три раздела, каждый из которых содержит несколько тем (основных обобщающих учебных элементов).
При изучении разделов учащиеся приобретают новые знания и углубляют имеющиеся у них знания по общим вопросам. Необходимо широко использовать знания учащихся, полученные ими в общеобразовательной школе, а также учитывать возможность межпредметных связей, особенно с производственным обучением.
Глубина раскрытия материла, распределение учебного времени, определение конкретных лабораторных работ из предлагаемого перечня, корректировка объема знаний и умений учащихся по темам проводится преподавателем в соответствии с объемом времени, отведенным учебным планом на изучение предмета. Данная программа может использоваться и при получении учащимися других профессий. При этом уровень усвоения тем, количество часов и глубина изучения учебных элементов определяется, исходя из выделенного учебным планом времени. Тематический план Наименование тем Кол-во часов 1. Электрические и магнитные цепи 7 2. Электрические цепи постоянного тока 7 3.
Магнитные цепи 2 4. Электромагнитная индукция 2 5. Электрические цепи переменного тока. Электротехнические устройства 5 6.
Электроизмерительные приборы и электрические измерения 4 7. Трансформаторы 10 8. Электрические машины 3 9. Электронные приборы и устройства. Производство и потребление электроэнергии 7 10. Производство, передача, распределение и потребление электроэнергии 2 11.
Перспективы развития электротехники 1 ИТОГО: 50 Программа. 1.1 Электротехника: понятие, цель изучения, задачи, содержание, межпредметные связи. 1.2 История развития электротехники.
1.3 Роль электротехники в развитии НТП. 1.4 Меры безопасности: индивидуальные средства защиты (2), заземление (2), зануление (2), защита от статического электричества (2). Должен знать: -краткую историю и роль электротехники в получаемой профессии; -основные меры электробезопасности, классификацию и назначение ИСЗ, правила пользования ими; -назначение и применение заземлений и занулений; -меры защиты от статического электричества. 2.1 Постоянный ток: понятие, характеристики, единицы измерения (2), закон Ома для участка цепи (2), работа (2), мощность (2). 2.2 Электрические цепи: понятие, классификация, условное изображение (2), элементы (2), условные обозначения (2), методы расчета (2).
2.3 Источники тока: типы (2), характеристики (2), единицы измерения (2), способы соединения (2), закон Ома для полной цепи (2). 2.4 Резисторы: понятие, способы соединения (2), схемы замещения (2). 2.5 Сложные электрические схемы: понятия, закон Кирхгофа (2), методы контурных токов (2), узловых потенциалов (2), наложения (2), эквивалентного генератора (2). 2.6 Тепловое действие тока (2). 2.7 Расчет приводов на нагрев (2) и потерю напряжения (2). 2.8 Нелинейные электрические цепи: понятие, элементы (2).
Характеристики (2). Должен знать: -единицы измерения силы тока, напряжения, ЭДС, электрического сопротивления; -состав и характеристики электрических цепей, понятие узлов, ветвей, контуров, обозначение элементов; -типы и характеристики гальванических, сухих и компактных элементов, аккумуляторов, принцип их работы и устройство; -способы соединения источников тока и резисторов, способы расчета простых электрических цепей, закон Ома; -способы расчета сложных электрических цепей, 1-й и 2-й законы Кирхгофа и порядок их применения; -принцип расчета нелинейных цепей. Должен уметь: -изображать и читать электрические элементы и цепи, определять в схемах узлы, ветви, контуры; -применять законы Ома и Кирхгофа при расчете электрических цепей; -решать типовые задачи по расчету электрических цепей и приводов. 3.1 Магнитные цепи: понятие, характеристики (2), единицы измерения (2).
3.2 Магнитные свойства вещества: классификация (2), строение (2), характеристики, единицы измерения (2). 3.3 Магнитная цепь: понятие, классификация (2), элементы, характеристики (2), единицы измерения (2), законы магнитной цепи, расчет. Должен знать: -характеристики и единицы измерения магнитного поля и магнитных свойств веществ; -классификацию, характеристики магнитных цепей и их роль в практической электротехнике.
Должен уметь: -изображать и читать магнитные цепи, магнитные силовые линии; -классифицировать магнитные цепи по распределению магнитного потока и напряженности. 5.1 Переменный ток: понятие, получение, единицы измерения.
5.2 Переменный ток: характеристика (2). 5.3 Активные и реактивные элементы: понятия, характеристика (2), соединение (2), графическое изображение, векторные диаграммы. 5.4 Резонанс: виды (2), условия возникновения (2), векторные диаграммы, учет, использование. 5.5 Цепи переменного тока: классификация (2), расчет (2). 5.6 Мощность переменного тока: виды (2), единицы измерения (2), коэффициент мощности (2). 5.7 Трехфазный ток: понятие, получение (2), характеристики (2), соединение генератора и потребителей (2), мощность трехфазной сети (2).
5.8 Трехфазный ток: симметричные и несимметричные цепи (2), векторные диаграммы (2), расчет симметричных трехфазных систем (2). Должен знать: -принцип получения и характеристики переменного тока, понятия мгновенных и действующих значений, фазы, частоты; -влияние реактивных элементов цепей на сдвиг фаз тока и накопления; -понятие резонансов, условия возникновения; -понятие и единицы измерения активной, реактивной и полной мощности, коэффициент мощности и способы его повышения; -получение, фазные и линейные параметры трехфазного тока, подключение потребителей в трехфазную сеть. Должен уметь: -изображать и читать графики и векторные диаграммы тока и напряжения; -изображать и читать схемы подключения потребителей в трехфазную сеть; -производить расчет токов в трехфазных сетях. 6.1 Электрические измерения: понятие, виды, методы, погрешности (2), расширение пределов измерения (2). 6.2 Электроизмерительные приборы: классификация (2), класс точности, группы эксплуатации; электроизмерительные системы: магнитоэлектрическая (2), электродинамическая (2), электромагнитная (2), электростатическая (2), индукционная (2), ферромагнитная (2), термоэлектрическая (2), детекторная, вибрационная.
Программа Для Фотошопа
6.3 Электрические измерения в цепях постоянного и переменного тока. 6.4 Комбинированные электроизмерительные приборы (2). 6.5 Электрические измерения в трехфазных цепях.
Программа Для Рисования
6.6 Измерения индуктивности и емкости (2). 6.7 Цифровые электроизмерительные приборы. 6.8 Логометры. 6.9 Датчики: типы (2), принцип действия (2). Должен знать: -принцип действия и основные характеристики электроизмерительных приборов; -методы измерений, схемы включения приборов для проведения измерений; -принцип действия датчиков и измерения неэлектрических величин. Должен уметь: -читать шкалу и обозначения приборов; -изображать и читать схемы включения приборов в электрические цепи. 8.1 Электрические машины: назначение, классификация (2), устройство (2), принцип действия (2), характеристики (2), эксплуатация (2), КПД (2).
Программа По Электротехнике Для Спо
8.2 Электрические генераторы: классификация (2), устройство (2), принцип действия (2), характеристики (2), эксплуатация (2), КПД (2). 8.3 Электрические двигатели: классификация (2), устройство (2), принцип действия (2), характеристики (2), эксплуатация (2), КПД (2). Должен знать: -устройство, принцип действия, основные характеристики электрических машин: трехфазного генератора переменного тока, электродвигателей однофазных и трехфазных асинхронных, синхронного двигателя переменного тока, машин постоянного тока; -принцип получения вращающегося магнитного поля. 9.1 Полупроводники: понятия, типы проводимости (2), электронно - дырочный переход (2). 9.2 Полупроводниковые приборы: понятие, классификация (2), устройство (2), вольтамперные характеристики (2), условные обозначения (2), маркировка (2). 9.3 Электронные лампы: типы, принцип действия, назначение, условные обозначения (2), маркировка (2)9.4 Электронные устройства: понятие, классификация, назначение. 9.5 Выпрямители: назначение, схемы выпрямления (2), стабилизация напряжения, характеристики (2), эксплуатация (2).
9.6 Электронные усилители: классификация (2), назначение, характеристики (2(, схемы усиления. Должен знать: -классификацию, принцип действия, устройство, характеристики и маркировку диодов, триодов, транзисторов, динисторов; -работы схем выпрямления, классификацию усилителей. Должен уметь: -изображать схемы электронных устройств и читать их; -определять тип приборов и устройств по их маркировке и схеме. 10.1 Электрическая система: понятие, составляющие, качество.
10.2 Электрические станции. 10.3 Электрические сети: назначение (2), классификация (2), устройство (2), графическое изо0ражение (2). 10.4 Электроснабжение: принципы, потребители, снижение потерь. 10.5 Распределение электроэнергии между потребителями: энергосистемы, электроснабжение предприятий и населенных пунктов (Новгородской области), энергосберегающие технологии. 10.6 Электропривод: схемы изготовления (2), способы защиты и блокировки (2), выбор электродвигателей (2).
Должен знать: -принципы производства, передачи и потребления электроэнергии; -общую схему электроснабжения. Должен уметь: -классифицировать электропривод, способы и защиты блокировки; -производить типовой расчет нагрузки и выбор электродвигателей.